1. YAZILI: 5 SENARYO · 2. YAZILI: 9 SENARYO
9. Sınıf Kimya: okulun hangi senaryoyu seçti?
Yazılıyı ve senaryoyu seç; hangi öğrenme çıktısından kaç soru çıkacağını, bu yazılıda olmayan konuları ve konuya ait MEB sorularını hemen gör.
Tüm senaryoları karşılaştır
1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav
| Öğrenme çıktısı | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| KİM.9.1.1 Kimya biliminin günlük hayata katkısına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| KİM.9.1.2 Farklı ortamlarda kimyasal maddelerin kullanımından kaynaklanan problemleri çözebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| KİM.9.1.3 Atom teorilerindeki varsayımları kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| KİM.9.1.4 Atom orbitallerinin bağıl enerjilerine ilişkin bilimsel veriye dayalı tahminde bulunabilme | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| KİM.9.1.5 Elektronların atom orbitallerine yerleşimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | ||
| Toplam soru | 6 | 6 | 6 | 5 | 7 |
Bu yazılıda hiçbir senaryoda yok: KİM.9.1.6, KİM.9.1.7, KİM.9.1.8, KİM.9.2.1, KİM.9.2.2, KİM.9.2.3
1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav
| Öğrenme çıktısı | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KİM.9.1.3 Atom teorilerindeki varsayımları kullanarak bilimsel bilginin değişebilirliğine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | ||||||||
| KİM.9.1.4 Atom orbitallerinin bağıl enerjilerine ilişkin bilimsel veriye dayalı tahminde bulunabilme | 1 | 1 | 1 | ||||||
| KİM.9.1.5 Elektronların atom orbitallerine yerleşimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| KİM.9.1.6 Elementlerin periyodik tablodaki yerlerine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| KİM.9.1.7 İyon oluşumuna ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| KİM.9.1.8 Elementlerin periyodik özelliklerinin periyodik tablodaki değişimini çözümleyebilme | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| KİM.9.2.1 Metalik bağın oluşumuna yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| KİM.9.2.2 İyonik bağın oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||
| KİM.9.2.3 Kovalent bağ oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| Toplam soru | 7 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 9 | 9 |
9 senaryo · tablo sağa kayar →
Bu yazılıda hiçbir senaryoda yok: KİM.9.1.1, KİM.9.1.2
🖨️ Yazdırılabilir senaryo tablosu
Konuya göre çalış
- KİM.9.1.2 Farklı ortamlarda kimyasal maddelerin kullanımından kaynaklanan problemleri çözebilme
📝 MEB soruları (2) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.1.5 Elektronların atom orbitallerine yerleşimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
📝 MEB soruları (2) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.1.6 Elementlerin periyodik tablodaki yerlerine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
📝 MEB soruları (1) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.1.7 İyon oluşumuna ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
📝 MEB soruları (1) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.1.8 Elementlerin periyodik özelliklerinin periyodik tablodaki değişimini çözümleyebilme
📝 MEB soruları (1) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.2.1 Metalik bağın oluşumuna yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
📝 MEB soruları (2) 📄 Çalışma kâğıdı - KİM.9.2.2 İyonik bağın oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
📝 MEB soruları (2) - KİM.9.2.3 Kovalent bağ oluşumunu bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
📝 MEB soruları (2) 📄 Çalışma kâğıdı
Bu sayı nereden geliyor?
Yapay zekâ ile değil, MEB’in resmi tablosundan birebir. Her sayı, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün (ÖDSGM) yayımladığı “1.Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)” Excel dosyasındaki bir hücredir: boş hücre 0 soru demektir. Biz yalnızca okuyup topluyoruz; tahmin yok, yorum yok.
Bu sayfa MEB tablosundan yazılımla otomatik hazırlanır; hata olabilir. Lütfen okulunuzun duyurusu ve MEB’in orijinal tablosuyla kontrol edin.