1. YAZILI: 4 SENARYO · 2. YAZILI: 5 SENARYO
5. Sınıf Fen Bilimleri: okulun hangi senaryoyu seçti?
Yazılıyı ve senaryoyu seç; hangi öğrenme çıktısından kaç soru çıkacağını, bu yazılıda olmayan konuları ve konuya ait MEB sorularını hemen gör.
Tüm senaryoları karşılaştır
1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav
| Öğrenme çıktısı | ||||
|---|---|---|---|---|
| FB.5.1.2 Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme | 2 | 2 | 2 | 2 |
| FB.5.1.3 Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme | 2 | 3 | 1 | |
| FB.5.1.4 Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme | 2 | 2 | 1 | 2 |
| FB.5.2.1 Kuvveti büyüklüğü ile operasyonel tanımlayabilme | 1 | 2 | 2 | |
| Toplam soru | 7 | 7 | 6 | 6 |
Bu yazılıda hiçbir senaryoda yok: FB.5.1.1, FB.5.2.2, FB.5.2.3, FB.5.2.4, FB.5.3.1, FB.5.3.2
1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav
| Öğrenme çıktısı | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| FB.5.1.2 Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme | 1 | 1 | |||
| FB.5.1.3 Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme | 2 | 1 | 1 | ||
| FB.5.1.4 Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme | 1 | 1 | |||
| FB.5.2.1 Kuvveti büyüklüğü ile operasyonel tanımlayabilme | 1 | 1 | 1 | ||
| FB.5.2.3 Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırabilme | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| FB.5.2.4 Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| FB.5.3.1 Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme | 2 | 2 | 2 | ||
| FB.5.3.2 Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme | 1 | 1 | 1 | ||
| Toplam soru | 9 | 7 | 8 | 8 | 7 |
Bu yazılıda hiçbir senaryoda yok: FB.5.1.1, FB.5.2.2
🖨️ Yazdırılabilir senaryo tablosu
Konuya göre çalış
- FB.5.1.2 Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
📝 MEB soruları (4) 🎬 Video 📄 Çalışma kâğıdı - FB.5.1.3 Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
📝 MEB soruları (7) 🎬 Video 📄 Çalışma kâğıdı - FB.5.1.4 Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
📄 Çalışma kâğıdı - FB.5.2.4 Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
📝 MEB soruları (1) 📄 Çalışma kâğıdı - FB.5.3.1 Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
📝 MEB soruları (4) 📄 Çalışma kâğıdı - FB.5.3.2 Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
📝 MEB soruları (1) 📄 Çalışma kâğıdı
Bu sayı nereden geliyor?
Yapay zekâ ile değil, MEB’in resmi tablosundan birebir. Her sayı, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün (ÖDSGM) yayımladığı “1.Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)” Excel dosyasındaki bir hücredir: boş hücre 0 soru demektir. Biz yalnızca okuyup topluyoruz; tahmin yok, yorum yok.
Bu sayfa MEB tablosundan yazılımla otomatik hazırlanır; hata olabilir. Lütfen okulunuzun duyurusu ve MEB’in orijinal tablosuyla kontrol edin.