9. Sabah uyandıklarında kendilerini hâlsiz hisseden Zeynep ve Kerem kardeşler bu durumun nedenini merak ediyordu. Teneffüste öğretmenlerine danıştıklarında Ayça Hanım yorgunluklarının düzensiz yaşam biçimlerinden kaynaklanabileceğini söyledi ve ardından onlara hemen uygulayabilecekleri basit bir öneride bulundu: “Bugün sağlıklı bir alışkanlık edinebilirsiniz.” Öğretmeninin tavsiyesini dikkatle dinleyen Zeynep, gün içinde tükettiği su miktarını artırmaya ve erken yatıp erken kalkmaya karar verdi. Kerem abur cubur yerine meyve yemeye, bilgisayar başında uzun zaman geçirmek yerine de kitap okumaya karar verdi. Günün sonunda iki kardeş, beklediklerinden çok daha dinç ve enerjik olduklarını fark ettiler. Günü değerlendirirken yaparken Zeynep şaşkınlıkla “Demek ki küçük bir alışkanlık değişikliği bile bizi bu kadar güçlendirebiliyormuş!” dedi. Kerem de bu deneyimlerinden ilham alarak ertesi gün için yeni bir sağlıklı yaşam planı yapmaya başladı. Böylece iki kardeş, bunun kendilerini daha iyi hissetmelerini sağlayan bir yaşam biçimi olduğunu fark ettiler. Metni düşünce akışına uygun olarak kendi cümlelerinizle özetleyiniz. ÇÖZÜMLER
MEB’in resmi çözümünü göster
9. Hâlsiz uyanan Zeynep ve Kerem, öğretmenlerinden (Ayça Hanım) düzensiz yaşam biçimlerinin yorgunluğa neden olabileceği tavsiyesini aldı. Zeynep su miktarını artırıp erken yatıp kalkmaya, Kerem ise abur cubur yerine meyve yemeye ve bilgisayar yerine kitap okumaya karar verdi. Gün sonunda daha dinç ve enerjik olduklarını fark eden kardeşler, küçük alışkanlık değişikliklerinin bile yaşam biçimlerini olumlu etkilediğini anladı ve sağlıklı yaşam planları yapmaya devam etti. Metnin başlangıcı, gelişimi ve sonucunu kapsayan, ana olay örgüsünü ve fikri kendi cümleleriyle kısaca aktaran bir paragraf oluşturulmalıdır. Olayların akışına ve mantıksal sırasına uyulmalıdır. Öğrenme Çıktıları Soru Öğrenme Çıktıları No. 1 T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme 2 T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme 3 T.O.5.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme 4 T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme 5 T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme 6 T.O.5.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme 7 T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme 8 T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme 9 T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme