1. Bir nisan sabahıydı. Güneş okulun penceresinden içeri süzülüyor, kuşlar cıvıldıyordu. Baharın tazeliği, 5-A sınıfının havasına da yansımıştı. O gün öğrenciler, haftalardır hazırladıkları “İletişim ve TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Empati” konulu proje sunumlarını yapacaklardı. Zeynep, sunumu için günlerce çalışmıştı. Akşamları aynanın karşısında prova yapmış, metnini ezberlemişti. Fakat sıra ona geldiğinde kalbi hızla atmaya başladı. Sesi titredi, kelimeler boğazında düğümlendi. Arka sıralardan bazı öğrenciler fısıldaşmaya başladı. Zeynep’in yüzü kızardı, gözleri doldu. Tam o anda en yakın arkadaşı Efe sessizce başını kaldırdı. Gözleriyle ona “Yapabilirsin, ben buradayım.” der gibi baktı. Küçük bir gülümseme, Zeynep’in içine sanki güneş gibi doğdu. Sunumuna kaldığı yerden devam etti. Bu kez kelimeleri daha net, sesi daha güçlüydü. Dakikalar ilerledikçe sınıftaki herkesin dikkati Zeynep’in üzerinde yoğunlaştı. Sunum bittiğinde bütün sınıf onu alkışlamaya başladı. Zeynep, o an büyük bir rahatlama hissetti. TEMEL EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Öğretmeni gülümseyerek ayağa kalktı ve yumuşak bir sesle şöyle dedi: — Bazen iletişim yalnızca sözcüklerle değil kalpten gelen bir bakışla da kurulur. Gerçek iletişim, duyguları anlayabilmektir. O günden sonra Zeynep, iletişimin sadece kelimelerle değil bakış, gülümseme ve yürekten gelen sessiz desteklerle de yapılabileceğini anladı. Bu metnin hikâye unsurlarını aşağıda belirtilen yerlere yazınız. Olay: ........................................................................................................................................................................ Şahıs Kadrosu: ..................................................................................................................................................... Mekân (Yer): ........................................................................................................................................................... Zaman: ....................................................................................................................................................................
MEB’in resmi çözümünü göster
1. Metindeki hikâye unsurları şunlardır: • Olay: Zeynep’in sunumu sırasında heyecanlanması, arkadaşının desteğiyle kendine güvenini toplayıp sunumunu başarıyla tamamlaması • Şahıs Kadrosu: Zeynep, Efe, öğretmen, sınıf arkadaşları • Mekân (Yer): Okul/ 5-A sınıfı • Zaman: Bir nisan sabahı / bahar mevsimi TÜRKÇE