6. Sınıf Türkçe: Rafadan Tayfa-istiklâl Marşı

MEB öğrenme çıktısı

• T.D.6.11: Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme a) Sınıflandırma ölçütlerini belirler. b) Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları belirlediği ölçütlere göre ayrıştırır. c) Ayrıştırılan unsurları ayırt edici özelliklerden hareketle tasnif eder. ç) Tasniflerini ölçütlerden hareketle adlandırır/etiketler
• T.D.6.2: Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme a) Dinleme/izleme şekli (etkileşimli veya etkileşimsiz), amacı, ilgi ve ihtiyaçları; materyalin özellikleri ve etkinliğin süresi doğrultusunda kullanacağı strateji ve yöntemleri seçer. b) Seçimleri üzerinde zamana veya üst bilişsel izlemeye bağlı düzenlemeler yapar
• T.D.6.25: Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme a) Dinleme/izleme sürecindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerini gerekçelendirerek kendisini değerlendirir. b) Deneyimlediği süreçteki gelişmeye açık yönlerini destekleyecek tedbirler alıp güçlü yönlerini sonraki çalışmalara aktararak dinleyici/izleyici kimliğinin gelişimine yön verir
• T.D.6.3: Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme a) Dinleyeceğinin/izleyeceğinin başlık, görsel ve/veya belirli bir bölümünden hareketle içerikle ilgili ipuçlarını belirleyip ön bilgileriyle ilişkilendirir. b) İçerik veya sonraki bölümlerle ilgili mantıklı tahminde bulunur. c) Tahmininin doğruluğunu kontrol edip yargıya ulaşır
• T.D.6.6: Görselle iletilen anlamı belirleyebilme a) Görseldeki unsurlardan hareketle anlama ilişkin ipuçlarını bulup ön bilgileriyle bağlantı kurar. b) Görselde doğrudan ve/veya örtük olarak iletilen mesajı belirler. c) Gerektiğinde görselle iletilen mesaja uygun tepkiyi verir
• T.D.6.7: Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme a) Dinlediğinin/izlediğinin sınırlı bir bölümünden kanıt toplayıp ön bilgileriyle ilişkilendirir. b) İlişkilendirmeden hareketle çıkarım yapar. c) Bir yargıya vararak gerektiğinde tepki verir

Ne zaman işlenir?

MEB 2026-2027 çerçeve yıllık planında 10-11. haftalar (23 Kasım-4 Aralık). Genellikle 1. dönem 2. yazılıda sorumlu olursun.

Bu konudan tüm MEB soruları

1. 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı · 1. SoruGüneşin ilk ışıklarıyla uyanan köyde, dedem her sabah ocakta fokurdayan çaydanlığın sesiyle güne başlardı.… · resmi çözümlü
2. 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı · 3. SoruAtatürk 1937 yılında Sivas’a yaptığı bir ziyarette Sivas Lisesine gitti. Lisedeki sınıflardan birinde o… · resmi çözümlü
3. 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı · 4. Soruhareketle cevaplayınız. 4. Yaz tatilinde kuzenler Arda ve Elif, dedelerinin köy evinde buluşmuşlardı.… · resmi çözümlü
4. 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı · 5. SoruAşağıdaki hikâye, insanların kitap okuma yöntemlerine dair farklı yaklaşımları anlatmaktadır. Hikâyeyi… · resmi çözümlü
5. 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı · 6. SoruDilimiz bir hazine sandığı gibidir; her kelimesi ayrı bir incidir, paha biçilmez bir mücevherdir. Ünlü bir… · resmi çözümlü
6. 2025-2026 1. Dönem 2. Yazılı · 3. Soruİnsanlar yalnızca kelimelerle değil bedenleriyle de iletişim kurarlar. Bir bakış, bir gülümseme ya da sessiz… · resmi çözümlü
7. 2025-2026 1. Dönem 2. Yazılı · 5. SoruAşağıdaki tabloda bazı balıkların en lezzetli oldukları aylar işaretlenmiştir. Bu tabloyu inceleyerek… · resmi çözümlü

Sık sorulanlar

Rafadan Tayfa-istiklâl Marşı konusu hangi sınıfta işlenir?

Rafadan Tayfa-istiklâl Marşı, MEB 2026-2027 programında 6. Sınıf Türkçe dersinde 10-11. haftadalarda işlenir.

Rafadan Tayfa-istiklâl Marşı konusundan yazılıda soru çıkar mı?

MEB’in yayımladığı örnek yazılı ve ortak sınavlarda bu konunun öğrenme çıktısından 7 soru var; 7 tanesinin resmi çözümü yayımlandı.